它的顯著特征是追求卓越,設定比較高的績效標準。采用這一領(lǐng)導者一般都會制定極高的業(yè)績標準,而且總是身先士卒。他沉迷于精益求精,快馬加鞭,同時也要求下屬員工都有同樣優(yōu)秀的表現(xiàn)。對于那些表現(xiàn)差的員工,他會立即指出,并要求他們改進。如果仍然不合要求,他就讓能力較強的人取而帶之,或者親自出馬。大家可能會認為這是一種比較理想的領(lǐng)導風格,其實不然。許多員工對這種領(lǐng)跑型領(lǐng)導的過高要求感到望而生畏,士氣隨之低落下去。同時,員工也會感覺到領(lǐng)導對他們不信任,不放手讓他們按照自己的方式工作也不鼓勵他們主動做事。員工的奉獻精神和責任感回降低,干工作就是按部就班的完成任務。而且一旦這樣的領(lǐng)導離開,員工就會失去方向感,因為他們已經(jīng)習慣由“專家”制度規(guī)則。當然這并不是說領(lǐng)跑型的領(lǐng)導風格就一無是處。如果組織中的所有員工都充滿工作激情,能力很強,幾乎不需要任何知道或協(xié)調(diào),那么,這樣的領(lǐng)導方式大有用武之地的。比如,對于技能高超,擅長自我激勵的專業(yè)人士,像研究小組或營銷小組,它就會產(chǎn)生積極的效果,人們在這種領(lǐng)導的帶動下總是能按時甚至提前完成任務。
(六)教練型領(lǐng)導風格
教練型領(lǐng)導風格的顯著特點是為未來培養(yǎng)員工。教練型領(lǐng)導幫助員工認識自己獨特的長處與短處,并將其與個人的抱負與職業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來。他們鼓勵員工樹立長期的個人發(fā)展目標,幫助員工制定實現(xiàn)目標的具體計劃,并就員工在實施計劃時的角色和職責與員工取的一致意見,同時給予他們充分的指導與反饋。教練型領(lǐng)導十分擅長授權(quán),他們將挑戰(zhàn)型的工作分配給員工,哪怕這些工作不能很快完成。換言之,這些領(lǐng)導可以容忍下屬的失敗,只要這個失敗對今后有警示作用和借鑒意義。
教練型領(lǐng)導風格雖然適用于大部分的商業(yè)環(huán)境,但是只有在員工“心甘情愿“時才最有效。與此相反,當員工處于種種原因拒絕學習或者拒絕改變自己時,采用教練型領(lǐng)導就好比是對牛彈琴了。并且,如果領(lǐng)導者不能作到循循善誘,那么這種領(lǐng)導風格同樣也發(fā)揮不了什么作用。